PEDAGOGIA
Quando falamos em pedagogia, o senso comum logo nos traz a mente o educador de crianças pequenas, o que não está totalmente errado, pois o peda da palavra pedagogia vem do grego paidós que significa criança. Mas a pedagogia não se restringe apenas as séries iniciais ela é um campo de conhecimento, e muitas vezes, chamada de ciências do educador, tem como objeto de estudo a educação: a teoria e a pratica da educação formal, também a pedagogia é um campo científico, com objetivo próprio que é a educação, sempre visando à formação humana, é uma ciência integradora, pois se une as outras ciências como a filosofia, sociologia, psicologia e história da educação para que possamos entender a educação.
A pedagogia reflete sobre a educação, seja esta formal ou informal, pois não se restringe apenas ao espaço escolar, mesmo que toda pedagogia deva ser critica e reflexiva. Podemos, então, dizer que ela cuida da formação humana, lidando com os saberes e modos de ação, define objetos, finalidades, tudo isto dentro de uma determinada dinâmica de relações sociais.
Sabemos que há uma diversidade de praticas educativa em nossa sociedade, em casa onde se ensina sem um planejamento prévio e na escola onde o ensino é intencional, ou seja, com um planejamento anterior, por isso as práticas educativas são múltiplas, e as de caráter intencional são as que necessitam da ação do pedagogo, mas então o que podemos dizer sobre ele?
O pedagogo é aquele profissional que atua em varias áreas da prática educativa, de forma direta ou indireta e tem como principal objetivo a formação humana. Podemos dizer também que é aquele que se ocupa das praticas pedagógicas intencionais, ou seja, desde que tenham um objetivo ou planejamento. Todo aquele que trabalha com estas práticas intencionais pode ser chamado de pedagogo mesmo que nunca tenha cursado pedagogia.
Já aquele pedagogo que tem formação no curso de pedagogia tem vasto campo de atuação, desde a escola, até mesmo em empresas ou hospitais, sala de aula para educação infantil e anos iniciais, função docente na educação de jovens e adultos, gestão, supervisão, coordenação, cursos profissionalizantes, sendo que para algumas dessas funções necessite de um curso de especialização para área em que se vai atuar.
Fernanda S Schepke
Pedagogas em Ação
quarta-feira, 28 de dezembro de 2011
sexta-feira, 18 de novembro de 2011
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
Ensinar exige risco,aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação “Eduque a emoção com inteligência. E o que é educar a emoção? É estimular o aluno a pensar antes de reagir, a não ter medo do medo, a ser líder de si mesmo, autor da sua história, a saber, filtrar os estímulos estressantes e a trabalhar não apenas com fatos lógicos e problemas concretos, mas também com as contradições da vida.” (CURY: 2003,66).
domingo, 13 de novembro de 2011
Inclusão
A inclusão está aí, mas como trabalhar com essas diferenças?
Aí vai uma dica de um ótimo livro sobre o assunto "Inclusão na prática" da autora: Rossana Ramos.
Este livro nos traz relatos de experiências no processo de inclusão, vale a pena ler.
Assinar:
Postagens (Atom)